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信息技术与学科整合课 教学设计方案课题名称自然地理环境的差异性姓名工作单位河北定兴第三中学年级学科高一地理教材版本湘教版一、教学内容分析地理环境的差异性是高中地理教学中的难点之一。地理环境的差异性体现在不同的空间尺度上，可以是地域性的，也可以是全球性的。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。通过本节知识的学习学生将全面的认识自然地理环境，通过读图分析地理环境的差异性有利于提高综合分析地理问题的能力。通过经、纬度地带性的比较，既能全面的认识地域分异规律又能掌握比较法在学习中的应用。这部分内容注重通过创设情境的形式，引导学生学习。学生体验到地理知识在生活中的应用价值，符合现代教育要求，激发学生学习地理知识的兴趣。同时，在教学活动过程中，可以锻炼学生之间的合作探究能力、自主学习能力以及读图分析能力。二、教学目标1.能够举例说明自然地理环境的差异性的表现。2.理解产生各种不同的地域分异规律的主导因素。3.能够结合世界自然带的分布情况，归纳、分析、比较地理环境的地域分异
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