温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6340128.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（信息技术课程点评(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
点评：总的来看，本案例的教学过程符合一般的信息技术课程的教学模式；从教师来看，经历了：教学设计教学过程教学总结等主要的过程；从教学来看，教学过程经历了新课导入新课教学总结等主要过程；从教学方法以及教学模式来看教学整体效果较好。就教学的各个环节来分析，我们不难看出：1.教学目标教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好坏的要尺度。教学目标的定应以新课标精神为指导，体现年段、年级、教学内容特点，符合学生年龄实际和知识、能力以及认识规律，难易适度。本教学案例的教学目标制订明确、定位准确。教学目标与学生的知识、能力层次基本吻合，教学目标中所要求的教学过程、方法符合学生的情感和态度认知水平。教学目标中对学生的价值观建构以及学习习惯等几个方面有明确要求，体现信息技术的学科特点；其次，从目标达成来看，教学目标对每一教学环节都有具体的要求，在教学过程中教师能很好的把握教学重点内容，努力实现教学目标。2.教学内容处理好教材知识内容是上好一节课的关键。教学效果如何，主要就看教师在课堂教学中处理教学内容的能力。评价对教学内
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
