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品德与社会五年级第二学期第一单元从中国制造到中国创造教案闸北区田家炳小学 周怡 教学目标1. 了解当今中国制造业的现状以及“中国制造”大量出现在国内外商品中的原因。2. 合作探究，了解中国制造业“制造”到“创造”的转变，感受“中国创造”的意义，培养收集与处理信息的能力。3. 进一步体会我国日益增强的科学技术实力，增强用科技振兴祖国的使命感和创新意识。教学重点、难点1. 了解当今中国制造业的现状以及“中国制造”大量出现在国内外商品中的原因。2. 合作探究，了解中国制造业“制造”到“创造”的转变，感受“中国创造”的意义，培养收集与处理信息的能力。教学准备探究资料、实物、课件教学过程一、联系实际，了解“中国制造”受亲睐的原因1 提问引入：同学们，在各个小组的桌上，老师已经摆放了一些物品。请大家从这些物品的外包装上，找出它们的产地和经销商。2 图表分析：为什么国内外这么多商品上都会标有“中国制造”呢？老师为大家准备了两张图表，请大家从中找出答案。图表1：各国劳动力成本对比图图表2：各国制造
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