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龙源期刊网 传统英语写作教学的利与弊及数据驱动学习法的导入作者：张硕来源：东方教育2015年第04期【摘要】数据驱动学习是一种新兴的外语学习方法，学习者通过分析真是的语料，主动探索、发现并验证语言运用的规律，进行自下而上的归纳式学习。本文通过对传统英语写作教学的利与弊进行剖析，探索基于语料库的数据驱动学习模式，鼓励学习者接触真实语料进行学习，实现从“教”到“学”的转变，变“被动”学习为“主动”学习，从而提高学生的自主学习能力。【关键词】写作教学；数据驱动学习法；自主学习前言在作为第二语言或外语的英语学习中，英语写作是检验英语学习水平和成果、提高英语语言实践能力的重要手段，在我国的英语教学中，写作也是作为基础和高级阶段专业必修课程，但是英语写作也一直是英语学习的一大难点，也是当今英语教学的薄弱环节，因此，培养大学生的英语写作能力成为英语教学的一项重要内容，而如何提高自己的写作水平一直是师生们所关心的问题。近年来，随着语料库在英语教学中的突出作用，国内大
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