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全员育人工作总结本学期我担任了五年级总共7位学生的育人导师。参与全员育人工作,我得到了一些启示。一、要善于抓住机遇在全员育人工作中,最常用的方式是谈话交流,通过谈话了解学生的真实情况,掌握第一手资料。同时,通过谈话达到引导学生树立自信、积极上进的目的。但是,要想让谈话交流收到更好的效果,要善于抓住谈话的机会。不能随时随地都进行。二、要善于聆听学生的心声学生学习、心理压力都很大。他们很多时候需要心理释放。与老师的交流是一种很好的释放压力的方式。很多时候,学生找你交流,他不是想能从你身上听取什么,而是想跟说说自己的想法与感受。因此,我们在与学生交流时,不能只想着我要向学生灌输点什么,更需要的是听听学生想说点什么。并在听的过程中作必要的分析与研究对策。这样做的好处很多,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,总想找信赖的人,特别是其心目中尊敬的老师一吐为快,指点迷津,哪怕是静静地听完诉说,他(她)也会觉得心情舒畅得多了。如果教师对情况不明,又不听学生诉说,就先入为主,自以为是,说三道四,甚至捕风捉影,横加训斥,那么定会对学生有百害而无一利。三、要讲求交流引
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