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“全民阅读”社会背景下建设“全校阅读”的措施及建议调查报告指导老师：陈其勇项目负责人：赵雅宁小组成员：郑鑫 王庆芳 刘炬灿 孙力员目录目录1.摘要及小结22.引言23.调查方法与对象：24.调查结果分析25.结论及建议21.摘要及小结受李克强总理提出的“全民阅读”号召的影响，近两年，大学生阅读情况备受关注。本研究选取苏南十所不同层次的高校，调查当前大学生阅读偏好、阅读量以及影响阅读行为的因素等情况。通过对结果的分析，得出两方面的结论，一方面，当前高校学生课外阅读的数量、广度都有很大提升空间。高校的阅读推广活动收效甚微，有待改善；另一方面，不同层次高校的学生之间存在一些差异，985这类综合实力较强的高校阅读情况相对好一些。针对这两个方面的发现，我们将提出改善阅读推广措施的建议。一、前言（一）调查背景及目的：“全民阅读”是在整个中华民族形成“多读书、读好书”的良好社会风气，是建设学习型社会的一项重要举措，而开展“全民阅读”活动，是中央
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