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八年级地理第二章第二节气候第一课时一 说教材（一）教材内容本节课是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节气候多样 季风显著的第一课时南北气温的差异。（二）教材分析在自然地理环境诸要素中，气候与地理学习的所有章节有着密不可分的联系。本节课“南北气温的差异”体现了气温作为气候最基本组成要素之一的重要地位。这部分知识的学习和技能的掌握是学习“东西干湿的差异”、“季风气候显著”、“气候复杂多样”等知识的前提和基础。（三）教学重点分析1 我国冬、夏气温的分布特点及成因。我国冬、夏气温的分布特点是学习我国 “季风气候显著、气候复杂多样”的前提和基础。2 一月 0 C等温线的分布位置一月 0 C等温线是我国一条重要的自然地理分界线，了解0 C等温线的分布位置，东部与秦岭淮河一线相似，对归纳我国冬季气温分布特点有很大帮助。3 我国主要温度带的分布及其对生产、生活的影响。“不同温度带对人们生产、生活的影响”体现了新课程标准“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的教育理念。这部分知识的探究既能够使学生深切感受到地理与
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