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第一课 做最好的自己 活动目标1、 感知每个人都有自己的特点，自己的优缺点，认识自己的独特性。2、学会接纳和欣赏自己的优点，并且扬长避短，树立自信心。 活动准备3、准备好纸和笔，每人一份。4、桌椅排成半圆形。活动过程热身导入: （一）节奏练习（二）心手相连1、引导学生将自己的手与同学的手进行比较。2、活动中启发学生思考：发现了什么？3、学生分享各自发现：4、教师小结：看来我们每个人都是和别人不一样的，即使最好的朋友大家也会有不一样的地方，这些都是我们自己所独有的。5、教师示范：将自己的手形在纸上勾画出。6、引导学生把自己这份不同用画手形的方式展示。教师导语：这只手就好像是我们自己，我们每一个人都有自己的优点、特长和才能，我们需要把自己的优点、特长和兴趣爱好介绍给别人。二发现优点发挥优势：1、过渡：你知道自己身上有哪些优点吗？让我们各自都来找找自己拥有哪些优点。2、教师示范自我介绍实物投影出示教师的自我介绍：我性格内向，兴趣广泛，喜欢看书、听音乐和旅游，生活中很喜欢帮助别人。3、宣布活动规则
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