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沪科版八年级物理第五章第一节力说课稿林州市十三中 教材及学情分析1教材分析本节课是根据上海科学技术出版社物理（八年级）中第五章第一节“力”进行设计的。本节是在具体讨论重力、弹力、摩擦力之前让学生建立力的初步概念，了解力作用的相互性和力的作用效果。课文根据“从生活走向物理”的理念，首先从学生熟悉的一些涉及力的生活情景、自然情景中归纳出力的初步概念，然后引导学生通过一些简单实验，体验力作用的相互性和力的作用效果，以让学生形成一个有关力的初步的物理图景。根据以上分析和课程标准的要求，拟订本节课的重难点如下：（1）重点：让学生经历和体验归纳力的初步概念。（2）难点：力可以改变物体的运动状态。2学情分析本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指学生在学习本章之前已经有大量关于力的“前概念”和常识，生活中也有大量与力有关的词语，学生似乎对力是很“熟悉”的。“陌生”则是强调力是一个基本的物理概念，它有特定的科学内涵，有丰富的物理内容，这方面对学生而言又是陌生的。一、 教学目标1知识与技能经过从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的
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