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15.1动物运动的方式班级初二科目生物上课时间教学目标知识与能力1、能说出动物运动的主要方式。 2、能说明动物运动方式与其生活环境的适应。 3、会观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。过程与方法1、在收集、整理资料及交流的过程中，提高综合、表达及处理信息的能力。2、 通过对比不同运动方式的区别，提高对比分析能力。情感态度与价值观在分析动物的形态结构与运动方式的适应性，及运动方式与生存环境的适应性过程中，形成适应性的观点。教学重点难点1、不同环境中动物的运动方式；2、动物运动依赖于一定的结构以及运动对动物生存的意义。教学过程导入：课前让同学们收集有关动物的运动方式的资料，请同学们结合收集动物运动方式的资料，请讨论以下问题：1、动物的运动方式按其栖息环境的不同可分为哪几种？2、动物的运动方式与它们的生活环境有什么关系？学生自由讨论教师总结：动物按其栖息环境大体上可以分为：水中；陆地；空中三种一、 动物在水中的运动方式：展示图片草履虫、水
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