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小蝌蚪找妈妈教学设计常璐教学目标一、基础目标:1、学习本课生字,能正确读写生字词语。2、能正确流利、有感情地朗读课文,能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。3、增强学生对科学童话的学习兴趣。二、发展目标:1、通过学习使学生明白从小就要独立生活,遇事主动探索的道理。2、体验语言文字的生动形象和准确性,培养语感。3、树立环保意识,教育学生要保护有益的动物。教学重点1、学习生字词2、了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。3、指导学生正确流利、有感情地朗读课文。教学难点指导学生区别“迎上去”、“追上去”和“游过去”的不同,体会语言文字的生动形象和准确性,培养语感。教学准备课件、贴图教学过程一、激趣引入1、猜谜语小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游啊游。(出示:小蝌蚪图)板书:小蝌蚪绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。(出示:青蛙图)2、谈话引入同学们,你们觉得他们是一家人吗?怎么长相相差这么大呢?难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。今天我们就一起随着
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