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五年级下册分数的基本性质说课及反思 千阳县启文小学 宋晓丽一、说教材 分数的基本性质是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的。而两个分数的大小相等，并不意味着两个分数的分子、分母分别相同。分数的基本性质又是约分和通分的基础，而约分和通分则是分数四则混合运算的重要基础，因此，理解分数的基本性质显得尤为重要。基于我对课标本学段数与代数领域的目标要求的理解，结合以上的分析，我制定了以下教学目标： 1.通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质。能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。 2.培养学生观察、比较，抽象、概括的能力及初步的逻辑推理能力。 3.鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的创新能力。教学重点： 理解、掌握分数的基本性质。教学难点： 抽象概括分数的基本性质，
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