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六年级语文上册习作一教学设计 教学目标:1通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。3通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。教学重难点:学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。课前准备:教师:准备相关视频及课件。学生:观察一种植物或一种动物,或者是一种自然现象。教学过程:一、激趣导入1、同学们都喜欢猜谜语,上课前我先给大家猜一个谜语。好不好?请在我的描述中抢答:A、它挥舞着翅膀翩翩而来;B、优美的舞姿中有着音乐的喝彩;C、人们总是用掌声欢迎它的到来;D、掌声响过,蓦然惊醒:掌心里留下的红色痕迹,怎么像是自己的色彩。原来就是的蚊子呀!有趣吗?看来呀,只要抓住了特点,用恰当的语言来介绍,平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。这,就是语言文字的魅力。今天这节课,我们也要来展示语言文字的魅力。2、同学们,今天,老师还给大家带来一份来自大自然的礼物,一起来欣赏吧。(视
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