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语文园地1.能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略。2.学会分析记叙文段落中的细节，学习结合动作来描写人物神态的方法。3.掌握说明文的逻辑特点，学习用有条理的表达方式表明自己的想法。4.利用教材中形象的插图帮助学生感受诗歌描写的春景，朗读并背诵古诗春日。重点 能根据不同类型的文本选择不同的阅读策略。难点 分析段落细节，并学会根据不同的文本或不同的写作目的进行仿写。1. 总结阅读、写作方法在“交流平台”中，通过对三篇课文阅读方法的回顾，再次重点强调要根据任务选择合适的材料。思考阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。在“词句段运用”中，学会在写某个场景时，运用动作、神态等细节描写，让叙述更加的生动具体。2.语言运用高段语文要求学生能够有条理、有逻辑地表达自己的观点，说明自己的理由。这也是宇宙生命之谜这篇科普性说明文的逻辑特点。通过知识的学习指向语言表达与运用，培养学生理性思考、有条理地表达的能力，是高段语文的教学目标。3.古诗学习以自学为主，通过注释、工具书理解词意，通过多种形式的读，让学生体
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