温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6366876.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（六年级下册数学青岛版《比与比例》参考教案4页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
比和比例参考教案教学内容:青岛版小学数学六年级下册复习“比和比例”。教学目标：1理解比和比例的意义及性质2理解比例尺的含义教学重点：整理比和比例、求比值及比例尺。教学难点：正、反比例概念和判断及应用。教法：小组学习法、回顾整理法、归纳总结法、合作交流法、评价法教具、学具准备： 课件、多媒体。教学过程：一、创设情境，再现知识前面我们学习了关于比和比例的知识，你都知道那些？我校六（1）班有男生20人，女生25人，请写出该班男女生的人数比。 （20 :25或4 :5）（1）回顾:看到20 :25你能回忆起那些有关比的知识？（2）小组交流:引导全员参与。（3）在以前的学习中这部分你什么知识学得最好？什么知识学得不太好，或者觉得还有疑问呢？（板书课题:比和比例总复习）二、梳理归网，主体内化1.回顾比的意义出示:根据信息写出比，并思考比的含义。复习比的意义2.回顾比、分数、除法的联系与区别4 7（ ）（ ）比较比、分数、除法根据学生回答多出示下列表格:
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
