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六年级下册语文工作总结岁月如梭，光阴飞逝，转眼间即将送走六年级的学生，内心满是不舍，本学期我担任六年级语文教学工作，回首这半个学期，感触颇深，针对这学期学生们表现出来的特征，在工作中进行了调整，现总结如下：1、 狠抓基础知识1.因为疫情影响，孩子们在假期间，孩子在家学习状态不好，基础知识掌握的不太扎实，在复课后，我重点放在了基础知识上，正所谓磨刀不误砍柴工，在扎实基础之上，根据孩子们特点，专门编出一些小故事，帮助同学们进行记忆，好的方法让我们学生记忆方面，做题技巧方面更能提高。2.在阅读基础上，再按照语文基础逻辑上理清文章脉络。帮助学生用抓住文章题眼进行理解，运用学习迁移方法进行迁移到同等题材的文章中，收获举一反三效果。二、转后为进 从不放弃任何一位学生，哪怕他在不喜欢语文，不喜欢语文其实是对语文不熟悉，觉得繁琐，觉得无聊，我改变上课方式，内容变得更加新颖，更加有趣，极大扩大学生眼界，将我们语文内容变得更易吸收，他喜欢上语文后就不会不喜欢听课，从根本上转变思想，喜欢上语文，从而提高学习成绩。三、存在的问题与不足 1.整体把握不太精准，激励性语言使用
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