温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6367377.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(六年级分数乘法(共14页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
分数与整数相乘目标:1、理解分数与整数相乘的意义,掌握分数与整数相乘的计算方法,能正确计算分数乘整数。2、 能正确解答求一个数的几分之几是多少的简单问题,进一步增强运用已有知识和经验探究并解决问题的意识,渗透数形结合思想。重点:理解分数与整数相乘的意义,掌握分数与整数相乘的计算方法。难点:能正确解答求一个数的几分之几是多少的简单实际问题。知识点一、分数与证书相乘的意义和计算方法1、 借助直观图理解题意(1) 用一个长方形纸条表示1米,把1米平均分成10份,其中的1份就表示米,做一朵绸花用绸带米,即其中的3份。(2) 小芳做3朵这样的绸花,就要用3个米。(3) 求做3朵这样的绸花一共用绸带的几分之几,就是求3个米是多少。2、 明确解题思路,理解分数与整数相乘的意义并列式。求3个米是多少,根据加法的意义,可以用加法计算;根据乘法的意义,可以用乘法计算,用加法计算,列式为+;用乘法计算,列式为3或3。3、 探究3的计算方法。方法一、根据分数的意义计算是3个,3个是9个,9个是,所以3=。方法二、根据分数乘整数的意义计算。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。