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沭阳县吴集中心小学集体备课专用纸课 题分数乘整数年级 六学科 数学主备人 第( 1 )课时教学内容教科书分数乘法例1和“练一练”，练习五第15题。教学目标 备注1. 使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2. 使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。教学重难点 了解分数乘整数的意义, 掌握分数乘整数的计算方法。教学过程 一、创设情境教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？复习：1. 5个12是多少？ 怎样列式？2. + + = + + =学生做完1后，提问：整数乘法的意义是什么？做完2后，提问这两道题各有什么特点？+ + = 这道有没有更简便的方法呢？今天我们就来学习分数乘整数 （板书课题）二、组织探究1.教学例1 出示例1。教师出示图，标注出长是“1米”。教师：你能
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