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六年级语文卖火柴的小女孩评课稿六年级语文卖火柴的小女孩评课稿卖火柴的小女孩是安徒生的一篇著名童话。它讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。语文课程改革标准倡导语文学习方式的改变。语文教学必须摆脱以情节分析为主线，以提问应答为载体的低效模式。卖火柴的小女孩一课极富感情，不宜层层分析，那样会削弱文章的感染力。姜老师在教学过程中，从整体入眼，引导学生自主、探究的解读课文，感悟课文，全面提高学生的语文素养。所以在这节课中姜老师的教学体现了以下特点：一、抓关键词，细细地品。这是姜老师本节课的一个十分显著的特点。如，学习第一自然段。读第一自然段的第一句话“天冷极了，下着雪，又快黑了。”姜老师慢慢地带着学生在课堂上做第一次的文本细读学着借助关键词从文中提取有效信息。为了突出“冷、雪、黑”，让学生读，质疑，“这告诉我们什么信息？”“冷”下着雪就更冷了，天又快黑了就又进一步地表明冷，让学生充分体会冷，并引导学生在“冷”的前面加上一个“寒”字，
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