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六年级质量分析会语文教师发言稿(共3页).doc

六年级语文阶段检测质量分析 上周校区对我们六年级进行了一次全面检测,语文试卷内容有一定的覆盖面,重点突出,试卷难易适度,有一定的层次性,既注重对学生基础知识的考查,又注重对学生能力的培养,重视学生语文素养的整体提升。题型和评价形式多样灵活,体现了新课标的要求。本次测试,共有455名学生参加,平均分是85.54分,其中最高分98分,最低分28分,优秀人数296人,优秀率达65% ,及格人数448人,及格率达98%。从学生的答题情况来看,主要存在的问题如下:一、主要存在的问题:1卷面不够整洁,书写不够端正、不够规范,句末标点符号不写,有些同学书写潦草,涂改的地方比较多,甚至还有学生用蓝色墨水笔书写,用修正液修改,整体看上去不整洁。2学生的基础知识掌握得不够扎实,从看拼音写词语、画出正确的读音和根据课文内容填空这些题目上可以看出来。3.学生的审题能力、判断是非能力、灵活运用知识的能力比较差,主要表现在选择题上。这次十个选择题难度不怎么大,错得最多的是第一个和第十个,原因是学生积累少、语感差,没有对所学内容进行拓展延伸。4.非连续文本这一大题失分非常严重,好

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