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六月二十七日望湖楼醉书教案一、教学目标1、能正确，流利，有感情的朗读古诗。2、能用圈点批注的方法读懂诗，理解诗意思，体会诗人独特的写作技巧，感受诗的美感。3、体会诗的意境美，感受诗人乐观豁达的情感。二、教学重难点2、能用圈点批注的方法读懂诗，理解诗意思，体会诗人独特的写作技巧，感受诗的美感。 3、体会诗的意境美，感受诗人乐观豁达的情感。 三、教学准备：课件四、教学过程（一）导入并揭题1、导入（以前我们学过很多写雨的诗，你能说上来吗？2、简介作者 苏轼：宋代著名诗人、词人，号东坡居士，与父苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”，都为唐宋八大家之一。 3、你从课题中读到了什么？这首诗的题目很长，谁来读好它？这长长的题目同样告诉了我们不少信息，你看出什么了？（六月二十七日，同样是农历六月，盛夏时节；望湖楼，是西湖边上的一座观景楼，地点也在西湖边，看来描写的也是西湖的景色；醉：似醉非醉，带着醉意；书：书写，写。）能连起来说说诗题的意思吗？（六月二十七日这天，诗人在望湖楼上趁着醉意写下了这首诗）（二）通过朗诵，整
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