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曹操献刀教案焦作一中 崔新教学目标1.理情节，分析人物形象。2.赏细节，探究小说主题。教学重难点发掘曹操英雄中“奸”的本质。教学方法讨论法 诵读法 探究法课时安排 一课时教学过程一、导入同学们，我们知道，三国时期，刀光剑影，金戈铁马，出现了一批赫赫有名的铁血英雄，传扬了一种轰轰烈烈的生命理想，可是，风流总被雨打风吹去，这就是历史啊！然而，那些人，那些事，又在文学的世界里丰满、鲜活起来。罗贯中三国演义中的那些人、那些事又是怎样的呢？我们将通过曹操献刀来重温那些鲜活的生命。二、明确学习目标（学生齐读并将学习目标标注在课本上）1.理情节，分析人物形象；2.赏细节，探究小说主题。三、检查预习1.曹操献刀中有名有姓有台词的主要人物都有谁？ 王 允吕伯奢 曹 操 董卓 陈 宫 2用一个词概括曹操的形象。（学生会从两个方面对其进行定位：褒或贬。）四、分析罗贯中笔下的曹操形象由学生预习作业对曹操的评价入手，先来分析曹操的“奸”。（一
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