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比例尺说课稿 北城小学 刘雪梅尊敬的各位老师：大家好！我是北城小学的代表刘雪梅，我今天说课的内容是九年义务教育人教版小学数学第十二册第三单元的内容比例尺。一 教材分析 （一）教材的地位和作用本课是六年制小学数学“数与代数”第二学段的学习内容，在此之前学生已经学习了比的有关知识，生活中已经接触过的地图，也为学生的认知奠定了感性基础。为此教材在编写时十分注重直观性和可操作性。本节课主要是帮助学生在原有的感性认识基础上，建立比例尺的意义和表示方法等知识点。为今后进一步学习利用比例的知识将图形放大和缩小打下基础。 （二） 教学目标 数学新课程标准指出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。根据这一理念的要求和教材的特点结合六年级学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标： 认知目标-通过学生操作、观察、设计等的体验活动，理解比例尺的含义，并能根据比例尺求图上距离或实际距离；认识数值比例
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