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七、最后一课教学设计一、导入1、1870年7月法国首先普法战争。法王拿破仑三世为了阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。这篇小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者禁止教授法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。2、都德，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。“普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。 最后一课写于1973年，此时普法战争刚刚结束两年。二、整体感知幻灯显示：1、最后一课主要写了什么内容？ 2、以此为题，有什么作用？ 3、最后一课与平时有什么不同之处？1、读文章，概括文章内容。
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