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第一单元 倍数与因数数的世界学习目标：1结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2探索找一个数的倍数的方法，能在1100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3培养学生互相合作，互相学习的习惯，并注意对学生有序思维的培养。知识归纳：1、像0，1，2，3，4，5，6，这样的数是（ ）。最小的是（ ）。2、像-3，-2，-1，0，1，2，3，这样的数是（ ）。 活学活用：3、根据下列算式说一说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。（1） 155=75 （2） 146=84 （3） 147=2 （4）777=114、判断:（1） 3和6是因数 （ ）（2） 30是倍数 （ ）（3）因为1.54=6，所以6是4和1.5的倍数 （ ）5、写出5的倍数，6的倍数。举一反三1.2 的所有因数有( )，从小到大15的5个倍数是( )。2.7是7的( )数，也是7的( )数。3.在15、18、25、30、19中，2的倍数有( )，5的倍数有( )3的倍数有( )，既是2、5又是
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