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第六单元 小数的加法和减法第一课时 一般的小数加、减法总序： 执行时间： 执笔人：教学内容 ： 教材第 72 页的内容及第 74 页练习十七的第 14 题。教学目标 ： 1、结合具体情情景，理解位数相同的小数加、减法的算理，掌握位数 相同的小数 加、减法的计算方法，并能正确的进行口算和笔算，提高计算能力。 2、能正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算，理解小数点 对齐的道理， 沟通小数加、 减法与整数加、 减法之间的联系， 体会数学的转化思想。 3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会计算的价值， 逐步养成迁移、类推的思维习惯。 教学重点： 理解位数相同的小数加、减法的算理，掌握位数相同的小 数加、减法的计算方法。 教学难点 ：正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算，理解小数点对齐的道理。 教具学具 多媒体课件教学过程： 一情境导入 师：想一想，我们生活中哪些地方经常用到小数？ （学生自由举例） 师：我们买东西的时候也经常要用到小数，那些同学有过购物经
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