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部编人教版道德与法治四年级上册我们的班规我们订教学设计第一课时教学目标1、情感态度与价值观目标：培养民主意识和集体观念。2、能力目标：能够总结班规制订的办法，并在方法的指导下制订班规。3、知识目标：知道班规制订的必要性，掌握制订班规的方法，并共同制订班规。教学重点掌握制订班规的方法，并共同制订班规。教学难点掌握制订班规的方法，并共同制订班规。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小假设：如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？2、思考：从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应该怎么办呢？思考。讨论导入。讲授新课【班规的作用】1、思考与感悟：请你想一想，说一说，风筝与线的关系？2、播放视频无规矩不成方圆3、小提示：风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。4、班级小镜头：请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认
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