温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6411851.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(有理数说课稿2页.docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
1、 各位评委大家好,我是XX号应聘者,我说课的题目是:七年级上册第1章第2单元第一节:有理数。2、 下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法分析、以及教学过程四个方面来谈一下我对本节课的理解。(一)教材分析本节课的地位与作用有理数是正整数 概念的拓展与深入,通过本节学习加深对前面学习数的概念的理解,同时为后面学习有理数运算及数的扩充打下坚实的基础。通过本节学习可以使学生对集合的概念有个感性认识,为今后进一步学习集合的概念做好铺垫,另外通过本节学习进一步强化分类思想。依据现代教学理念,结合教学目标,本节课,我制定如下教学目标:知识与技能目标:通过本节学习使学生理解有理数的概念、分类及表示法。强化分析、比较、归纳等数学思想方法,体验分类思想方法是数学常用的处理问题的方法。过程与方法目标:通过引导学生自主探究有理数的分类及表示法,来培养学生独立获取数学知识的能力,归纳能力以及交流能力,计算能力。情感、态度与价值观目标:通过本节学习可以激发学生的好奇心、求知欲。培养学生合作交流等学习习惯通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。