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有趣的测量说课稿教材分析： 本节内容属北师大版小学数学五年级下册 “长方体（二）”的内容，是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。在探索过程中学生学会综合运用生活经验，数学知识及其他学科知识，经过观察、操作、推理、交流，发展解决实际问题的能力及数学思考的能力。 教学目标：1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践与探索过程中，尝试用多种方法解决实际问题。 重点难点：用多种方法解决实际问题。 教学设计与教学方法：一、创设情境，开启智慧。我们在一年级的时候就跟语文老师学过乌鸦喝水这篇课文，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。但瓶里的水不够高，乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶子里的水渐渐升高。教师提问：a、乌鸦喝到水了吗？ b、谁能用我们学过的数学知识解析这一现象？ c、乌鸦往瓶子里装的小石子有多少呢？我们一起来帮助乌鸦算一算好吗？把学生带入了动物的世界，激发了学生的兴趣。“乌鸦叼来的小石子即不像长方体，又不
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