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(2017一2018)学年度 第一 学期期末考试质量分析课程名称数学授课班级三年级学生人数73任课教师制卷教师参考人数73 及格人数18不及格人数55试卷难易程度、试卷结构、考点分布、试题特点分析试卷整体结构合理,贴近教材的呈现方式,层次清楚,重点突出。试卷重视考查学生掌握数学核心概念,建立数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力等情况,既检查了数学学习结果,又检查了数学教学过程,充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。1、注重对数学基础知识的考查,试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容,覆盖面广,各知识点分布较合理。2、试卷内容生活化、情境化。把知识融于具体的生活情境,让学生体会到数学与生活的联系,体会数学的价值。3、从试卷整体来看,注重对重点知识的考查,关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、“应用知识”的形成。对三年级数学难点的内容,在命题上都适当降低了要求,并且控制了试题的难度,注意贴近学生的心理特征和思维特点,避免过高要求。这
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