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朱德的扁担 教学设计 教学设计思路这是一篇记叙文。文章记叙了朱德同志在井冈山革命时，和大家一起挑粮食的故事，表现了他虽身为革命领袖，却以身作则，与普通战士一起同甘共苦的高贵品质。课文叙述生动详细，真实地反应了当时革命战士间的互助互爱，同甘共苦的精神，但这离学生的生活实际比较远，要放入情境中好好体会。本教学设计很好的利用了学生的好奇心理，一个问题接着一个问题，环环相扣，在吸引学生注意力上表现出色。 教学目标1学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文，能复述课文。3让学生感受革命领导人以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质。 教学重难点识字、写字、读文。 教学媒体投影、生字卡、教学光碟。 课时安排二课时 教学结构与过程第一课时教学目标1学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。3了解课文大意。教学过程一、导入新课1小朋友们，你都认识哪些革命伟人呀？2你认识他吗？读“朱德”，说说你对他的了解。师补充朱德生平：朱德
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