8.2.2 条件概率一、教学目标（一）知识目标在具体情境中，了解条件概率的概念，掌握条件概率的计算公式，并能运用条件概率公式解决有关的简单概率问题.（二）情感目标创设教学情境，培养学生学习数学的良好思维习惯和兴趣，加深学生对从特殊到一般的思想认知规律的认识，树立学生善于创新的思维品质（三）能力目标在知识的教学过程中，培养学生从特殊到一般的探索归纳能力及运算能力和应用新知的能力，渗透归纳、转化的数学思想方法二、教学重点条件概率的概念，条件概率公式的简单应用.三、教学难点正确理解条件概率公式，并能灵活运用条件概率公式解决简单实际问题.四、教学过程（一）引入课题教师 （配合多媒体演示）问题1：掷一个骰子，求掷出的点数为3的概率.学生 （回答）教师 （引导学生一起分析）本次试验的全集1,2,3,4,5,6，设B掷出点数为3，则B的基本事件数为1.教师 （配合多媒体演示）问题2：掷一个骰子，已知掷出了奇数，求这个奇数是3的概率.学生 （回答）教师 （引导学生一起分析）已
