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板书设计个人体会82中 贺川芮任何一则好的板书，都是为一定的教学目的服务的，所以板书应该在讲课前的备课阶段就应有所设计。我认为好的板书必须是集固定性和灵活性为一体的。首先是固定性。板书的一大限制是使用面积有限，所以板书上的每个内容甚至是每个字都应按照本节课的重难点尽可能的提前设计好。因此在写板书时，要为后面的板书预留出空间，这也是为板书的美观着想，尤其是咱们文科学科，内容一多板书就容易出现层次混乱的局面。我们都希望学生的作业很整齐，其实学生也喜欢看到老师一则很美观的板书。其次是灵活性。每节课在讲课时肯定会和预设的教学设计有变动，因此板书也应在设计好的基础上临时增减，更好地服务于教学。针对板书设计，我以人民教育出版社思想品德七年级下第七课第一框走近法律为例，谈谈我的个人体会。本节课首先引入规则的学习，了解规则的含义和作用，使学生明确生活中离不开规则，然后认识社会生活中规则的各种类型，通过对比认识法律这种规则与其他规则的不同，对法律有一个初步的了解。在此基础上引出法律，分析法律作为特殊的社会行为规范具有的三个最显著的特征以及法律的两大作用。本节课共两部分内容，所
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