温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6425928.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（校园文化课题定稿(共19页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
以陶行知教育思想培育校园行知文化实验研究南充市行知小学课题组一、研究背景南充市行知小学原名火花四小，历经5次迁校。2007年，学校迁址嘉陵区耀南街，占地30余亩。迁校后学校一班人经过反复研讨论证，达成共识。1学校必须秉承科学的办学思想和独到的办学理念，走有真正教育价值和充满特色的发展之路。2我们的教育不仅要传授学生扎实的基础，更应该教给学生适应生活、适应社会的品质和能力。让学生知道知识源于生活，用于生活。3我们在对学生进行学校教育的同时，还要注重联合家长以及社区形成教育的合力。同时，要让学生成为小老师，提升家长并带给社区和社会良好的影响。我们惊喜地发现，我们的共识和陶行知先生的“教育为公”思想、“爱满天下”情怀、“生活教育”理论不谋而合。这个发现让四小人确立了走“行知思想现代化，行知理论实践化”的发展之路。2007年9月，在四川省陶研会的支持下，火花四小正式更名为“南充市行知小学”。校园文化，是一个学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，是教师和学生的主体精神的承载物。包括环境文化、观念文化、制度文化、活动文化、课程文化、行为文化六部分。对一个学校的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
