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临床检验基础精品课堂教学活动设计方案模块二：白细胞检验授课对象：医学检验技术1003班学习任务：白细胞形态观察学时：1学时授课类型：教学做一体化授课时间：2011年9月25日教学要求教学目标学会正确使用显微镜，能在显微镜下识别五种白细胞的正常形态，认识到镜下形态辨认功夫的重要性，增强责任感。教学重难点重点：白细胞的形态特征鉴别要点。难点：镜下识别五种白细胞的正常形态。教学地点集多媒体、实训一体化教室教学方法讨论法、练习法教学手段十人共览显微镜、高倍数码显微镜、自制血涂片教学程序教师提出问题学生自学教师理论讲解并演示学生操作，教师指导学生讨论并总结教师点评教学效果检测教师总结教学实施学生活动教师活动时间思考讨论教师提问，带着问题进入新课内容“白细胞形态”的学习导言：发烧就诊，首先要查血，为什么？引起发烧最常见的原因是感染，查血可确定是否为感染，是细菌性还是病毒性，主要依据血液中白细胞的数量。引入新课内容白细胞的形态（核心：形态学鉴别）2
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