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真分数和假分数教学设计教学内容:人教版数学五年级下册第53页“真分数和假分数”第一课时。教学目标:知识与能力目标:认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分数和假分数的特征,能辨别真分数和假分数。过程与方法目标:经过分类、举例、合作、探究等学习活动或方式,培养学生的观察、比较、归纳、概括等能力。情感态度与价值观目标:发展学生数形结合的数学思想,体验数学与现实生活的密切联系,培养学生利用数学知识感悟生活的能力,进一步培养学生对数学的兴趣。教学重点:真分数和假分数的意义和特征。教学难点:假分数的意义的理解,把分数在直线上表示。教学准备:多媒体课件教学过程:一、课前游戏,活跃气氛:师:课前我们先来做个游戏,好吗?游戏规则是:根据成语,猜分数。请听好!成语:七上八下十全十美一分为二十拿九稳百里挑一百发百中一举两得师:大家真聪明,反应很快,这些都是分数,这节课我们继续来研究分数。希望大家像刚才一样积极思考,认真动脑,来上好这节课,好吗?上课!【设计意图:通过分数游戏,充
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