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着装礼仪-教案6页.doc

着装礼仪教学目标:1.通过教学,让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。2.理解服饰美。理解服饰与塑造形象的关系,掌握服饰修饰的原则。3.色彩搭配技巧 ,熟练根据自身特点选择服饰的技巧。教学重难点:重点:指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。难点:通过学习,使学生懂得服饰礼仪的重要性,从而注重仪表,塑造良好的中学生形象。教学过程一、导入俗话说:“爱美之心,人皆有之。”每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的,同学们当然也不例外。你看,我们身边又有哪个同学不是这样?每当穿上买的新衣服,心里总是美滋滋,走起路来也特别有神气。 在这里老师先给大家介绍一个“戴鸡佩豚”典故。在史记仲尼弟子列传中有这样一段关于子路的记载:子路未作孔子学生的时候,性格鄙陋,言语粗鲁,而且对孔子不够尊敬。他为了显示自己的勇武,以鸡豚之形作为顶冠和佩饰。后孔子以礼施教,子路便依靠门人的帮助作了孔子的学生。“戴鸡佩豚”这个典故原本指崇尚勇武,后来此典故便成了装束习气没有教养的代名词。:我想,同学们一定不希望“戴鸡佩豚”的典故演绎在自己身上,那么平时就应注意和谐着装,即整

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