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矩形的性质武安市第二中学 张蕾蕾1 教材分析 本节课内容是人教版八年级（下册）19.2特殊的平行四边形矩形、菱形、正方形第一课时。具体来看，本节课是在学生学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方形的基础上来学习的，它是平行四边形的延伸，不仅为矩形判定的学习做铺垫，也为菱形、正方形的学习打下基础。在教材中起到承上启下的作用。本节主要掌握矩形的概念和性质，理解矩形和平行四边形的区别和联系。运用矩形的概念和性质来解决有关问题。2 学情分析八年级学生在小学学习过长方形的简单知识，再加上学生已经学习了三角形、四边形、平行四边形，积累了一定的几何图形学习的经验，有学习特殊平行四边形的需要。并且他们有能力通过自主探究的学习方式借助老师恰当的点拨，来学好矩形的性质。3 教学目标1、知识与能力目标（1）掌握矩形的概念和性质，理解矩形和平行四边形的区别和联系 （2）运用矩形的概念和性质来解决有关问题2、过程与方法目标经历体验、探索矩形概念、性质的过程，渗透从一般到特殊的数学思想，培养学生归纳和合情推理的能力
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