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课题短歌行课型讲读课课时一课时时间2011-12-20授课人王爽班级四年五班教具多媒体教法诵读法、点拨法教学目标知识与能力1、 了解作家曹操基本情况；2、 掌握短歌行的思想内容；3. 背诵本诗。过程与方法以“诵读感悟拓展”为主线，以“情境激趣法、诵读法、 点拨法和拓展法”为主要方法来组织教学。情感态度与价值观体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。教学重点体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学难点1 通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。2运用典故及引用诗句表达感情的技巧。教学过程导入新课 : 创设情境(多媒体播放电视剧三国演义主题曲) 导语：在历史的滚滚长河中，有这样一个人-在三足鼎立的政治舞台上,他是一个个性张扬的英雄，在古代文学的舞台上,他是个慷慨豪迈的大诗人。他曾经叱咤风云,他死后功过成败至今还令人评说不尽。他就是-曹操。这节课我
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