温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6459375.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（短歌行公开课教案(1)5页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
短歌行教学简案【教学重点】：1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。2、熟背全诗。【教学难点】：用典、比兴、比喻等艺术手法的运用。【教学方法】：诵读法、讨论法、点拨法。【学法指导】：1、朗读想象感悟。2、自主探究，合作交流。【教学步骤】：导入：治世之能臣，乱世之奸雄。 三国演义许劭阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 戏曲舞台塑造的人物形象家喻户晓，老少皆知的曹操形象。鲁迅：不过我们讲到曹操，很容易联想起三国演义，更而想起戏台上那位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法言为心声，通过读他的诗来了解真正的曹操。一整体把握.教师示范读全诗歌.全班齐读全诗，注意多次出现中感情色彩最浓的字眼。忧，出现三处，一生找出，全班勾画。二具体品读学习第一节.一生读第一节，问：写了哪几种“忧”，用什么意象表达自己的“忧”又是怎么解“忧”的？人生苦短朝露（人生）唯有杜康
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
