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石壁上的九色鹿说课稿城关五小 孙婷我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材五年级下册第11课石壁上的九色鹿一课，下面，我着重从说教材、说教法学法、教学目标、教学重难点、教学程序五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说教材1.分析教材 本课学习仅以本生故事画鹿王本生图为代表，让学生接触我国壁画艺术的基本造型方法与装饰手法，来了解敦煌和敦煌壁画，探寻这座艺术宝库的奥秘，激发学生对我国悠久文化传统的自豪感，品味我国传统艺术的魅力。2.学情分析 本课侧重于造型手法，主体突出五年级学生的已知知识，至于散花衬底可忽略或弱化其存在，它只是一种装饰形式，可在作业要求里强调仿画，就是参照九色鹿的壁画形式，有些学生可能会自主地进行散花衬底，有些学生可能不会用到，也不必强调它，为学习活动二留出空间。二、说教法学法讲授法、观察比较法、欣赏法、自主探究法三、教学目标1.知识与能力：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。2.过程与方法：领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国
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