温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6462442.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（苏教版语文四下教学工作总结5页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教学工作总结忙忙碌碌间，一学期的教学工作又结束了。回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作做一小结，以促进提高以后的工作。一、认真钻研教材，做好集体备课。备课是上好课的前提，只有认真备好课，上课才能得心应手。在备课时，我们发挥集体备课的优势，认真分析教材、提出多种教法，制定出教案初稿；此外，我们还各自利用网络资源，借鉴优秀教学设计，再次根据本班学情进行修改，完成个性教案。每节课授课前，我们还要反复研读教材、教参，并随机调整教案，努力使自己的课堂教学达到高效。在上学期尝试加入“预习环节”的基础上，这学期我们坚持每节课都布置相应的预习，其目的主要是想转变在原来被动、单一的学习方式下所造成的学生们逐渐失去学习兴趣，丧失自己学习能力的状况，力图培养学生主动学习的精神，真正成为学习的主人，充分展示每一位学生的才华。在设计预习时，我们首先考虑面向全体学生，尽量做到难易层次分明。为了让每一位学生都知道如何着手进行预习，我们给出了预习的具体实施步骤，从而降低预习的难度。设计时，尝试用学生的眼光看教材，用学生的认识经验去感知教材，用学生的思维去研究教材，充分考虑
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
