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课题一：认识扇形统计图教学内容：教材第1页的例1和第2页的“练一练”，完成练习一第13题。教学目标：1、学生能结合具体的实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特点，能联系百分数的意义对扇形统计图提供的信息进行简单分析，提出并解决一些简单问题。2、学生能在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决问题的过程中，初步建立数据分析观念。进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。 3、感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值，发展应用意识，提高对数学的兴趣。教学重点：认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。教学难点：有联系地分析扇形统计图中的数据。教学资源：PPT课件、班班通。教学过程：一、引入1、复习旧知。在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?2、引入新课。出示扇形统计图。师：猜猜这种统计图是什么统计图呢？学生猜测。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)谁来说一说，这里的扇形统计图中各部分表
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