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虫虫大聚会教学反思虫虫就是昆虫,是我们在大自然中最常见的生物,对学生来说,昆虫的种类、形态都比较熟悉,让他们表现熟悉的事物比较容易也感兴趣。 以往上过这节课,通常一课时的教学,学生都能制作出自己喜欢的昆虫,效果也好,但有些单调,因为学生只选简单和容易的,对于制作那些过程复杂且难度较大的昆虫,却不予理会,所以,我们并不清楚学生到底掌握如何。 由于课文中虫子品种繁多,又想让学生全面掌握各种虫子的制作方法,再者,根据本课要求,学生在制作过程中必须对折、剪、添三种技法的综合利用,方可见效。想到教学中涉及面较广,经过再三考虑,把本课教学用视频指导来进行,大部分学生看了视频能大概了解操作过程,小部分同学还不清楚的可以亲自演示,做到每个学生都能掌握四种昆虫的做法。视频分别是蝴蝶、瓢虫、毛毛虫的制作方法,学生兴趣浓厚,教学效果良好,基本达到预设的教学目标。 让学生掌握了几种做法,能衍生出更多的昆虫做法稍显难了点,所以学生的作品以视频里的几种昆虫为主,缺了点创造性。我想,在接下去的课程当中要在这方面适当引导,比如多欣赏一些不同昆虫的造型,然后和学生研究这些昆虫用了哪些制作方法,这样更利于学生的课
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