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两位数加两位数的口算说课稿一、说教材本课内容两位数加两位数的口算是苏教版义务教育数学课程标准（2011年版）二年级下册第59、60页的内容。本课时是学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算），两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分的口算，不仅能在实际中运用，而且为以后学习笔算打下坚实的基础。为了使本课计算教学不再枯燥、抽象，我以学生体育活动为主线，创设生动有趣的情境，从中发现数学问题并解决问题。二、说教法学法：教法： 本节课我主要以演示、谈话、讨论等教学方法，通过熟悉的生活经历为教学情境，自然提出数学问题，在口算的过程中交流不同的算法，让学生体会口算的多样性，同时也提高口算速度及正确率。学法：学生通过自己思考、同桌交流、讨论明确算理，在练习、解决实际问题中体会不同情况下采用不同的计算方法。三、说教学目标：根据小学数学的课程目标，制定三维目标是1、 知识与技能：学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数加两位数。2、 过程与方法：经过学生独立的思考、小组探究的过程，掌握两位数和两位数的口算的多种算法
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