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番禺区“研学后教”课堂教学评价表 听课日期： 年 月 日学校授课教师职称授课班级学科课题课时第 课时课型评价项目评 价 要 点分 值评 分教学目标能将教学目标转化为学习目标；目标完整，符合学科课程标准；目标明确，可操作、可观察、可测量。20分教学内容研学内容适当，重点难点突出；研学线路清晰合理；研学问题精当，有价值。30分教学过程学科特色鲜明，课型特征明显；研学过程能充分体现自主、合作、探究学习；后教策略恰当。30分教学效果学生参与度高；教学目标达成度高；学生均能获得发展。20分评价等级优（85-100）良（70-84）合格（60-69）不合格（59以下）总 分等级评定评价意见
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