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碰撞教学设计授课人:舒华林 教学目标1、知识与技能（1）认识弹性碰撞与非弹性碰撞，（2）掌握弹性碰撞中等质量交换速度。2、过程与方法：通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。3、情感、态度与价值观：感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题教学难点：对各种碰撞问题的理解教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。教学用具：多媒体PPT课件。课时安排：1课时教学过程：一.复习导入：动量守恒定律需要满足什么条件?二.引入新课：实验演示：五个小钢球用相同的细线竖直悬挂，彼此间接触，无相互挤压。拉起一个小球，小球摆到最低点与其它小球碰撞，发现只要一个小球被撞起；继续拉起两个小球，发现被撞起两个教师设疑：系统发生碰撞的前后，除了满足动量守恒之外，还有什么特殊的规律吗？观看汽车碰撞试验图片，提出碰撞这个概念。提问：能否举出生活中碰撞的实例？提问：碰撞的特点？三.新课教学（一）弹性碰撞与非弹性碰撞共性
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