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碳还原氧化铜实验一、 教材分析1、“木炭还原氧化铜”是中学教学中一个非常重要的固固高温放热反应实验，该实验验证了C的还原性，从而进一步了解氧化还原反应的本质，在固定的条件下，还原剂能够夺取氧化物中的氧，自身被氧化。2、该实验成功的标志：（1）有鲜明现象证明反应生成铜单质，最好效果是得到紫红色铜块。（2）有鲜明现象证明反应生成了二氧化碳（石灰水浑浊）。（3）反应放热，应发现反应启动后停止加热仍继续红热燃烧。二、 学情分析木炭还原氧化铜在初中阶段是一个很重要的实验。学生是从这个实验开始接触氧化还原反应,为九年级化学下册金属的冶炼等知识做铺垫。3、 教学目标1、 知识与技能:a、 知道碳单质的化学性质b、 掌握木炭还原氧化铜的实验方法2、 过程与方法：a、 学习对实验的探究以及创新b、 通过本次实验对其他类似实验有初步认识3、 情感态度价值观：a、 通过本次实验培养学生的自主探究能力b、 通过实验培养学生的科学素养4、 教学重、难点1、 本次实验中对碳单质还原性的理解是重点也是难点5、 教学过程教学环节
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