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科学说课稿把液体倒进水里 陈蓓一、教材分析把液体倒进水里是苏教版科学三年级下册第三单元固体和液体的第4课。这节课是物质世界板块中关于 “物体的特征”这一具体内容标准建构的，在这一背景下引领学生利用多种方法认识液体的沉浮现象。本课在过程技能方面着重对学生观察能力的训练与培养，通过用语言、文字或图画来描述和记录观察结果，指导学生学会观察，学会通过现象找到结论。从情感态度价值观的渗透来看，本课通过科学探究来培养学生的协作能力和科学素养。本课在学生已知液体形态特点的基础上，通过把液体倒进水里，认识液体在水中的沉浮现象，并且通过按不同顺序倾倒液体，发现液体的沉浮与倾倒液体的顺序无关，多角度地认识液体的性质。整个教学过程分为四部分：第一部分：通过把油、蜂蜜分别倒入水中，认识液体在水中有的沉，有的浮。利用探究式学习的步骤，先提出问题，然后让学生作出猜测，最后通过实验得出“：把液体倒进水里，有沉、有浮”。用不同的实验顺序把三种液体都倒在一起。也是利用探究式学习的方法，最后得出“：液体的沉浮与实验顺序无关”。第二
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