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word格式整理食品包装上的信息教学设计陆楠琦教学思路：食物包装上的信息是科学四年级下册食物单元的最后一课。随着人们生活水平的不断提高，加工后的食品已成为人们的主要食品。食物的包装虽然是生活中常的，却经常被人们所忽视。据此，本节课的教学设计旨在培养学生留心观察、乐于交流、乐于探究的学习习惯和搜集、整理信息的能力。在设计教学活动过程中针对学生对周围的事物具有了强烈的好奇心和积极探究欲望的心理特点，以“观察”开始到“观察”结束，既让学生回到真实的生活场景，体会到科学探究活动来源于生活，又安排二个调查活动，引导学生在课外利用查阅资料的方法继续作深入的研究。教学目标：过程与方法：通过观察食品包装上的信息，掌握观察记录的方法，知道我们可以从食品包装上获取很多的有关食品的信息。知识与技能：根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。学会收集相关的信息，能对收集的资料进行分析和整理。情感态度与价值观：在观察、探究的活动中，培养学生留心观察、乐于合作交流、乐于探究，有意识的关注自己日常生活中科学。教学准备：课前每人收集3-5种
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